Director
Licenciado en Teología por el Colegio Máximo de la Compañía de Jesús, licenciado en Filosofía por el Instituto Libre de Filosofía de la Compañía de Jesús y licenciado en Sociología por la Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Obtuvo la Maestría y el Doctorado en Letras Modernas, también, en la Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Ha trabajado, desde enero de 1994 (excepto 6 años en que estuvo como Rector del Instituto de Ciencias) en cuatro instituciones del Sistema Universitario Jesuita: la Universidad Iberoamericana Ciudad de México, la de León, la de Puebla y en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO). Entre las labores y cargos que ha asumido están, entre otros, docencia e investigación en los programas académicos de Comunicación, de Filosofía, de Letras, y de áreas de Integración. Ha sido Coordinador de Área de Reflexión Universitaria, Director del Medio Universitario, Coordinador de la Pastoral Universitaria, Director de Educación Continua, Director de Vinculación y Promoción de Posgrados, Director del Centro de Participación y Difusión Universitaria.
Coordinadora
Doctora en Filosofía, maestra tanto en Teología y Mundo Contemporáneo como en Educación Humanística. Es licenciada en Ciencias Teológicas y en Filosofía; grados obtenidos en la Universidad Iberoamericana Ciudad de México (IBERO). Ha recibido, entre otros reconocimientos: la Medalla Sánchez Villaseñor y la Medalla al Mérito Universitario, otorgados por la IBERO. Actualmente es coordinadora y académica del Departamento de Reflexión Interdisciplinaria. En su alma mater comenzó su larga trayectoria docente; esta experiencia le ha permitido impartir clases, talleres y cursos en diferentes universidades e institutos en México y otros países de América. Es ponente y organizadora de diversos coloquios y congresos a nivel nacional e internacional . Ha tomado numerosos cursos de formación docente, así como de teología y espiritualidad. Es coautora de varias publicaciones sobre la justicia, reconciliación y la educación en general.
Profesora de asignatura
Maestra en Filosofía Social y licenciada en Filosofía por la Universidad La Salle. Además, cuenta con diplomados en el ámbito educativo. Ha participado como ponente en distintos congresos y coloquios. En 2005 obtuvo el reconocimiento por la Elaboración del Programa Operativo UNAM, correspondiente al ciclo escolar 2004 – 2005. Ha tomado una gran cantidad de curos sobre educación, San Ignacio de Loyola, neuroartes, Tecnologías de la Comunicación y la Información (TIC), entre otros. Comienza su trayectoria docente en 2002 impartiendo clases a nivel medio superior. Desde 2008 es maestra de asignatura en la Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Actualmente estudia el doctorado en Educación en la misma institución.
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Es maestra en Orientación Psicológica y licenciada en Psicología por la Universidad Iberoamericana Ciudad de México (IBERO). Es doctora en Derechos Humanos por el Centro de Estudios en Ciencias Jurídicas y Criminológicas, y doctora en Psicoanálisis por la American Androgogy University. Cuenta con un Pos doctorado en Género y Derechos Humanos, en el CESCIJUC. Cursó el diplomado: Fronteras entre la Psicología y la Filosofía, la maestría en Psicología Clínica y es doctorante en Investigación Psicológica. Estos estudios fueron realizados en su alma mater. Cuenta con la especialidad en Psicoterapia Psicoanalítica Individual por el Instituto de Investigación en Psicología Clínica y Social; la especialidad en Psicología Terapéutica en la IBERO y el diplomado en Literatura del Siglo XX por el Instituto Tecnológico Autónomo de México. Cuenta con más de 30 años de experiencia como docente a nivel profesional en la IBERO y 30 años de experiencia como psicoterapeuta y orientadora psicológica de adolescentes y adultos en consultorio particular. Es experta en el desarrollo de programas de tutorías para alumnos de todas las carreras. En el 2024 recibió la Medalla de oro al Mérito Universitario por la Ibero.
Doctoranda en Teoría Crítica por 17, Estudios de Teoría Crítica, Maestra en Psicoterapia Psicoanalítica por la UIC, Licenciada en Diseño Industrial por la UNAM, Diplomados diversos por el ITAM. Participación en Coloquios en Teoría Crítica, Congresos y Diplomados en Psicoanálisis, Miembro fundador del Centro de Desarrollo del Sistema Coca-Cola. Cursos de formación docente, más de 15 años como Docente y Práctica clínica en consulta privada.
Médico cirujano de profesión, con especialidad en Ginecología y Obstetricia y subespecialidad médica en Medicina Materno Fetal (embarazo de alto riesgo); realizó también estudios de posgrado en especialidad, maestría y doctorado en Bioética en la Universidad Anáhuac México. Tiene un Master en formación docente y habilidades para la enseñanza universitaria, así como un Fellowship en endoscopía ginecológica avanzada realizado en Wellington Center en Miami Florida. Cuenta con estudios en Naprotecnología y método Creighton por la Universidad de Creighton en Omaha, Nebraska. Entre los diplomados que ha cursado se encuentran, Neuroética, Cuidados Paliativos, psicoanálisis del embarazo, teología del cuerpo, entre otros. Académico en diversas universidades y facultades del país tanto de pregrado como posgrado. Tiene acreditación por parte de la UNESCO como formador en bioética y ética. Ha sido ponente de varias conferencias a nivel nacional y en el extranjero, al igual de tener publicaciones nacionales en revistas indexadas. Las líneas de investigación en las que se especializa son en el área de la Bioética: diagnóstico prenatal, cuidados paliativos, neuroética al inicio de la vida y técnicas de reproducción asistida, entre otras.
Especialista en Derecho Penal Internacional, Justicia Transicional y Derechos Humanos. Fue director de contenidos del Museo Memoria y Tolerancia, investigador de eventos de macro criminalidad en México en el Seminario sobre Violencia y Paz de El Colegio de México y coordinador de la Cátedra Nelson Mandela de Derechos Humanos en las artes de la UNAM. Actualmente es director del Centro Cultural Universitario Tlatelolco de la UNAM.
Ingeniero Mecánico Electricista por la UNAM y cuenta con una Maestría en Ingeniería Ambiental de la misma universidad. Además, ha complementado su formación académica con un Diplomado en Docencia y Reflexión Universitaria por la Universidad Iberoamericana y un Diplomado ASESORE en Asesoría y Orientación Educativa en Adolescentes y Jóvenes por el ITESM. Cuenta con más de treinta años de experiencia docente, ha impartido materias en áreas como Física, Matemáticas, Ecología, Sustentabilidad y Energía en diversas universidades de la Ciudad de México, incluyendo la Universidad Panamericana (UP), la Universidad La Salle (ULSA) y el ITESM. Desde 1998, es profesor en la Universidad Iberoamericana, donde ha dado clases en temas relacionados con el medio ambiente, como Tecnología Ambiental, Ingeniería Humana e Impacto Ambiental, y Desarrollo y Sustentabilidad. Actualmente, imparte la asignatura "Futuros Sustentables" dentro del nuevo plan Manresa.
Es maestra en Historia por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). En su alma mater, la Universidad Iberoamericana Ciudad de México, comenzó su trayectoria docente hace más de 30 años. Su formación académica incluye seminarios, cursos y talleres de historia, religión, neuroartes y educación. Entre las asignaturas que ha impartido se encuentran las siguientes: Realidad de México Contemporáneo: Antecedentes Históricos e Historia, Sociedad y Construcción del Hombre.
Es Maestra y licenciada en Historia por la Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Tesista del doctorado en Historia por esta misma institución. Colaboró como investigadora con el doctor Ernesto Meneses Morales, cuyo resultado fue la publicación de los volúmenes II al V de Tendencias Educativas Oficiales en México. También ha realizado trabajos de paleografía en el Centro de Estudios Históricos de El Colegio Mexiquense. Entre sus últimas publicaciones se encuentra: “La historia, la ciencia del tiempo”, capítulo I del libro de texto para bachillerato: Historia Mundial, Edere. Ha sido dictaminadora de una gran cantidad de ponencias y artículos a publicar. Es miembro fundador de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación. Su larga trayectoria docente comienza en 1979, en su alma mater, continuando esta labor en distintos centros educativos privados.
Doctor y Maestro en Estado de Derecho y Buen Gobierno por la Universidad de Salamanca, España; Maestro en Derecho y Políticas Públicas Ambientales, y Maestro en Protocolo, Negociación y Relaciones Internacionales por la Escuela Jacobea de Posgrado; Licenciado en Derecho por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM); y Licenciado en Relaciones Internacionales por la Universidad Iberoamericana (IBERO). Es Académico de Tiempo Completo en el Centro Transdisciplinar Universitario para la Sustentabilidad (CENTRUS) y Profesor de Asignatura en los Departamentos de Derecho, Estudios Internacionales y Reflexión Interdisciplinaria de la IBERO. Es miembro del Comité de Prevención de Conflictos de Intereses de la Plataforma Intergubernamental sobre Biodiversidad y Servicios Ecosistémicos (IPBES, por sus siglas en inglés) y Asociado del Consejo Mexicano de Asuntos Internacionales (COMEXI). Tiene en su haber publicaciones académicas en temas sobre corrupción y estado de derecho, derecho y justicia ambiental, derechos humanos, derecho y cooperación internacional, entre otros.
Maestra en Educación Humanista por la Universidad Iberoamericana (beneficiada de la beca MUTIS). Candidata a doctora en Letras Moderna también en la Universidad Iberoamericana. Profesora desde agosto del 2014, primero como profesora de TSU -Ibero, y en la actualidad de la materia del Eje 1 - Ser Persona en licenciatura. Se ha desempeñado como profesora de asignatura en la DAFI – Universidad Anáhuac- en licenciatura (desde el 2014). Ha impartiendo materias: Ser Universitario, Antropología Fundamental, Ética. También es parte de la comunidad de mentores del programa de HCP de la Universidad Anáhuac. De las materias impartidas en la Universidad Iberoamericana: Justicia Social y Mundo contemporáneo. Cine, literatura y Persona, Persona y Humanismo. El hombre y su muerte. Desarrollo Personal y espiritualidad, Ser Persona (IBERO). Valora y reconoce la importancia de la formación integral que promueve la Universidad. La creatividad, la libertad – responsabilidad, pensamiento crítico y el discernimiento.
Con una larga trayectoria magisterial, iniciada desde 1994 al menos hasta el presente en las diferentes asignaturas de la Universidad Iberoamericana (Ibero) en la Ciudad de México desde 1997. Licenciado en Ciencias Teológicas y Tesista de la Maestría de Historia. Autor del libro: “¡Qué Padre es Cambiar con Dios! (Editorial Progreso 2007). Ha participado en una larga infinidad de cursos de actualización afines a la didáctica, pedagogía y contenidos afines a mis materias. Orgullosamente haber sido profesor de las materias de Historia de la Iglesia en el Centro de Estudios Teológicos (Conferencia Interreligiosa de México) por 28 años, desde su fundación hasta su extinción. Cercano y preocupado por el bien personal y común de las y los estudiantes, a lo largo de tantos años consagrados a la Educación de mejores seres humanos.
Doctora en Educación por la Universidad Iberoamericana, Maestra en Ciencias de la Educación por Syracuse University en Nueva York. Licenciada y Maestra en Filosofía. Colabora como docente en el Área de Reflexión Universitaria desde 1989, donde ha coordinado tres proyectos de investigación sobre los docentes (2010) , sobre los estudiantes (2015) y sobre los egresados (2018) en relación con la formación humanista y el compromiso social que se construye en las materias de reflexión universitaria. Es autora de varios textos publicados por la Universidad Iberoamericana: ¿Qué hacen los docentes de excelencia? Claves para la formación humanista en la universidad (2015); Persona y humanismo. Algunas reflexiones para la educación del siglo XXI. (2015), y en coedición: Ser persona. Diversas perspectivas (2016); Ver más allá de lo inmediato. La apuesta por la formación humanista. Universidad Iberoamericana (2017); Aprendizajes valiosos para la formación humanista en la universidad. La voz de los estudiantes (2015) y ¿Qué huellas deja la universidad en sus egresados? en búsqueda de la formación humanista y el compromiso social (2022).
Maestra en Ciencia y Tecnología de Alimentos y Licenciada en Nutrición y Ciencia de los Alimentos, por la IBERO, Cd. de México. Doctorante en Ciencias del Desarrollo Humano por la UNIVA. Diplomada en Docencia y Reflexión Universitaria por la IBERO, Cd. de México y en Espiritualidad y Discernimiento Ignaciano por ECCA. Laboró en la industria de los alimentos en diferentes compañías. Es académica de la IBERO desde 1983, impartiendo materias para el Departamento de Salud, Maestría en Ciencia y Tecnología de Alimentos, diplomado en Gastronomía, y para el Área de Reflexión Universitaria. Su área de investigación y estudio es la Salud Integral de la Persona, a la cual se dedica desde hace más de veinte años. Ha recibido distinciones por parte de la IBERO como el Diploma al Mérito Universitario, Estímulo al Desempeño Docente 2019 y las Medallas Ernesto Meneses Morales, Ernesto Domínguez Quiroga y San Francisco Xavier.
Docente, ensayista y poeta. Vive en México hace 13 años. Doctora en Letras Modernas por la Universidad Iberoamericana de la Ciudad de México y trabaja como profesora en esta misma universidad de las asignaturas de Arte, Género y Redacción. En poesía publica Alimaña (Editorial Estuario, 2011) y Ov Fab (Editorial Literal, 2016). Publica también los ensayos: El decir de lo indecible: los rodeos del deseo en la obra de Alejandra Pizarnik (Premio Nacional 2010 de Ensayo por el Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay) y Poetas en tiempos de penuria: Apuntes sobre poesía contemporánea (IBERO, 2023). A partir de la pandemia, coordina de manera independiente el curso/taller Escritura y deseo, donde se dedica a promover la indagación interior a través de la lectura y la escritura creativa y, a partir del año 2024, el ciclo sabatino: La vasija que soy, en donde se dedica a la sanación del femenino.
Tiene la maestría en Humanidades por la Universidad Anáhuac, las licenciaturas en Realización cinematgográfica y en Sociología por la Universidad Nacional Autónoma de México. Un Diplomado en Antropología visual por el Instituto Nacional de Antropología e Historia y especialización en cine documental en Estados Unidos de Norteamérica, Argentina y Alemania. Sus áreas de interés son: el cine documental, la fotografía etnográfica, la sociología y las humanidades. Tiene premios y reconocimientos en festivales internacionales de cine en: Alemania, Republica Checa, España, Austria. Ha producido y dirigido diversos proyectos de cine y fotografía en medios de comunicación.
Bailarina, coreógrafa e investigadora. Tiene licenciatura en Sociología, Maestría en Sociología de la Cultura y es doctora en comunicación por la Universidad Iberoamericana, institución en la cual imparte la docencia desde hace 28 años. Su línea de investigación es Estudios críticos de la cultura, especialista en análisis de obra de arte. Ha participado a nivel nacional e internacional en diversos foros y seminarios de investigación como ponente, moderadora y organizadora. Cuenta con estudios de coreografía, música, danza clásica y contemporánea. De 1982 a 1988, fue bailarina, maestra y coreógrafa de seminarios en el Taller Coreográfico de la UNAM dirigida a estudiantes universitarios. A nivel internacional, ha colaborado con Twyla Tharp Productions, en el Martha Graham dance Center en la ciudad de Nueva York. Es directora artística, productora y fundadora de Contraste Danza Ensamble.
Doctora en Filosofía con Mención Honorífica por la Universidad Nacional Autónoma de México Docente en la Universidad Iberoamericana desde 2010; actualmente imparte la materia de Dilemas Bioéticos. Especialista en el pensamiento del filósofo renacentista Giordano Bruno, sus principales intereses de investigación y docencia se enfocan en el pensamiento crítico, la ética práctica y el desarrollo del individuo en su sociedad. Tiene un libro publicado por la Universidad Iberoamericana Ciudad de México "El principio de unidad para vivir en primera persona" además de artículos en diversas publicaciones. También es profesora de Ajedrez en la UNAM, pues en la década de los noventa fue Campeona Nacional y seleccionada olímpica en dicha especialidad.
Ingeniera Química por la Universidad Iberoamericana y Maestra en Energía y Sustentabilidad por la Universidad de Southampton. Desde hace 20 años participa activamente en actividades de fomento a una vida sostenible y de protección al ambiente. En los últimos 10 años se ha especializado en las energías renovables, destacando su labor en el desarrollo y evaluación de regulaciones en la Comisión Reguladora de Energía. Actualmente, imparte la materia de Futuros Sustentables con un enfoque integral de la sostenibilidad, guiada por los Objetivos de Desarrollo Sostenible acuñados en la ONU. Además, participa como investigadora en el Seminario Thizy por el Bien Común, donde analizan el trabajo de las CREA (asociaciones estudiantiles) como escuelas de ciudadanía al interior de la Universidad. Fuera de las paredes de la universidad, es consultora en temas de energía eléctrica y economía circular.
Ha estudiado lengua y literaturas hispánicas, ciencias de las religiones y antropología e historia de América en Polonia y en España, y es doctora en Estudios Hispánicos por la Universidad Autónoma de Madrid y educadora ambiental. Ha publicado varios textos académicos y divulgativos sobre literatura mexicana, tema con el que también ha participado en diversos foros científicos desde 2010. En los últimos años, sus estudios se centran en la ecocrítica y, más concretamente, en la animalidad en la literatura y en los estudios culturales. Ha editado la antología poética Soplo de vida. Antología de animales (Ojos de Sol, 2021) y es autora del libro Las aves y las letras. Los personajes alados en la literatura universal (Eirene Editorial, 2024). Actualmente, es profesora de literatura hispanoamericana en la Universidad del Claustro de Sor Juana e imparte clases de educación ambiental en la Universidad Iberoamericana.
Doctora en Filosofía por la Universidad Iberoamericana. Profesora y conferencista en distintos foros y universidades nacionales e internacionales, con énfasis en la Teoría de la Comunicación, Teoría Política, Filosofía de la Cultura y Ética. Ha colaborado con distintas empresas en la realización de estudios de mercado y opinión pública. Gestora cultural y co-directora de la colección Filosofía y Cultura Contemporánea de Ediciones Coyoacán. Ha sido Directora de Difusión del Festival Internacional Cervantino, Directora de Comunicación del Canal 22 (Televisión Metropolitana SA de CV). Asesora de la Presidencia del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta). Secretaria Académica de la Universidad del Claustro de Sor Juana. Subdirectora de Humanidades y Educación de la Dirección de Extensión Universitaria de la Universidad Iberoamericana.
Investigadora nivel 1 del Sistema Nacional de Investigadores Editora de la revista Tapuya: Latin American Science, Technology & Society Journal Autora del libro: A Portrait of Assisted Reproduction in México: scientific, political, and cultural interactions.
Maestra en Comunicación por la Universidad Iberoamericana. Se ha desempeñado como periodista cultural en varios países de América Latina. Además de su trabajo académico, ha trabajado como consultora de monitoreo de medios para instituciones tales como Ocesa, COFECE o el INAI. Actualmente se trabaja en marketing digital para empresas de consumo masivo.
Licenciada en psicología por la Universidad Iberoamericana, maestra en psicología clínica por la Universidad Nacional Autónoma de México y doctora en humanidades por la Universidad Latinoamericana. Cuenta con varios diplomados, los más recientes: Educación en Derechos Humanos impartido por la Red AUSJAL de universidades jesuitas en América Latina, y Educación Ambiental para la Sustentabilidad impartido por la Universidad Iberoamericana; varios entrenamientos profesionales, los más recientes: Environmental Humanities in a Global World de la Universidad de Copenhague, Dinamarca y Towards a Sustainable Transformation – Climate, Energy and Nature in a Changing World de la Universidad de Potsdam en Alemania.
Filósofo y educador con una sólida formación académica y una amplia experiencia en la enseñanza a nivel medio superior y superior. Se ha especializado en la filosofía de Santo Tomás de Aquino, enfocando su investigación doctoral en la antropología tomista a la luz del personalismo de Martín Buber. Con una maestría en Filosofía por la Universidad Iberoamericana, donde fue reconocido por su excelencia académica, y una licenciatura en Filosofía por la Universidad Católica Lumen Gentium. Ha construido una carrera en la que el rigor intelectual y el compromiso con la educación son los pilares fundamentales.
Asistente
Académicos y Académicas de Tiempo Completo
Licenciada en Historia por la Universidad Iberoamericana. Maestra en Pedagogía por la Universidad Panamericana y Maestra en Estudios Humanísticos por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Se ha dedicado a la docencia a nivel bachillerato y universitario. Ha impartido conferencias y cátedra en diversas instituciones de educación superior. Ha publicado diversos artículos relacionados con su quehacer docente, entre estos: La formación integral: un desafío para el profesorado, La lectura y la escritura ¿se aprenden todavía en la universidad? Ha recibido diversos reconocimientos por su destacada labor docente: de la Secretaría de Educación Pública, del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey y de la Universidad Iberoamericana, institución que también le otorgó el diploma y la medalla Ernesto Meneses Morales al Mérito Universitario. Actualmente es académica de tiempo completo en el Departamento de Reflexión Interdisciplinaria, profesora en Tema 2 y responsable de las materias del ARU en TSU.
Es Licenciado en Filosofía por el ITESO y en Teología por la UIA. Maestro en Filosofía Social por el Instituto Libre de Filosofía y Ciencias Sociales, y en Antropología Social por la UIA. Obtuvo el Doctorado en Derechos humanos, retos ético, políticos y sociales, en la Universidad de Deusto. En la Ibero, donde trabaja desde 1997, ha sido profesor, director del Centro de Integración (más tarde Formación Humanista) y secretario de Rectoría. Actualmente se desempeña como profesor de tiempo completo en el Departamento de Reflexión Interdisciplinaria. Coordinó la publicación de los siete números de la Revista Artes de México dedicados a los jesuitas. Entre sus publicaciones se encuentra su tesis de maestría, Formaciones y dinamismos étnicos en el Guerá, República del Chad, que obtuvo el Premio Fray Bernardino de Sahagún, del CONACULTA INAH.
Educador y antropólogo. Su formación profesional comprende el Doctorado en Antropología Social, antecedido por la Maestría en Antropología Social, la Licenciatura en Ciencias Sociales, una Especialidad en Psicología Educativa y el título de Profesor en Educación Primaria. En el ámbito de la Educación, desde enero de 1985 ha ejercido la docencia, en los niveles básico, medio, superior y de posgrado. Se ha desempeñado en la dirección escolar; en el análisis y la creación de programas y organización escolares; en la formación académica de profesores y como Consultor en Educación. Como antropólogo, a partir de 1993, ha realizado investigación de campo en proyectos arqueológicos y antropológicos sobre los pueblos indígenas y sobre la diversidad cultural de México. Autor de "El trasluz de la diferencia", "Otros mestizajes", coautor de "Aprendizajes valiosos", entre otros. Profesor de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México desde 1995, en donde se desempeña en el Departamento de Reflexión Interdisciplinaria.
Maestro en Desarrollo Humano, pasante de la Maestría en Letras Modernas y Licenciado en Psicología por la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México y Diplomados en Voluntariado Social, Desarrollo Docente y Estudios Literarios, en la UIA. Máster en Ética para la Construcción Social por la Universidad de Deusto, Bilbao, España. Publicación de artículos e impartición de múltiples, cursos, talleres y conferencias a nivel nacional. Terapeuta y facilitador de grupos de encuentro. Dictaminador de proyectos sociales en organismo públicos nacionales y ONGs. Entre los reconocimientos recibidos están: Diploma al Mérito Académico, Medalla al Mérito Académico y Profesor Numerario. Más de 28 años como maestro de tiempo completo en la UIA. Ha impartido clases en Licenciatura y Posgrado en la UIA en los Departamentos de Psicología, Arte y la Maestría en Desarrollo Humano. Ha sido miembro del COPLE, el Comité Académico y el Senado Universitario de la UIA. A partir de 2012 forma parte del PRU (ahora Departamento de Reflexión Interdisciplinaria), donde es coordinador del Eje 1: La persona en su entorno socioambiental.
Cursó los estudios de “Licenciatura en Humanidades” en la Universidad Pompeu Fabra (Barcelona, España), entre los años de 2008 a 2012, la maestría en “Estudios comparados de Literatura, Arte y Pensamiento” en la misma universidad (2012-2013) y el “Doctorado en Literatura Hispánica” en El Colegio de México. Al terminar sus estudios ejerció como "SpanishTeaching Assistant "en el Departamento de "Romance Languages and Literatures" de la Universidad de Harvard (Cambridge, Massachusetts). Entre sus intereses de investigación principales están el estudio de la poesía española contemporánea, las conexiones entre las diferentes ramas del arte, las relaciones entre la filosofía y la literatura y el estudio teórico de las humanidades.
Doctor en Investigación Psicológica, Maestro en Desarrollo Humano, Especialista en Análisis Existencial y Logoterapia, y Licenciado en Psicología. Docente en la en el Departamento de Reflexión Interdisciplinaria y en el Posgrado en Desarrollo Humano. Coordinador Académico de la Especialidad en Educación y Construcción de Paz del Departamento de Reflexión interdisciplinaria. Fue Coordinador Académico del Posgrado en Desarrollo Humano y del Diplomado en Desarrollo Humano y Espiritualidad Ignaciana. Ha tenido experiencia en investigación en los ámbitos comunitario y educativo, abordando temas de procesos de cambio personal, las relaciones interpersonales y el Enfoque Centrado en las Personas. En la actualidad se enfoca en procesos de Desarrollo Humano, de Análisis Existencial y Sentido de vida, Bien Común, Participación Ciudadana y Cultura de Paz.
Secretariado
Experiencia secretarial de 1992 a 2006, desempeñando actividades de control administrativos, cotizaciones y mesa de control en aseguradoras. Auxiliar contable de 2006 a 2011 en empresa comercializadora. En este periodo desarrolló las habilidades de programador analista y paquetería de Office. Colaboradora en la Ibero desde 2012 como secretaria en diferentes áreas de la Universidad como el departamento de Ingenierías, cooperación académica y en la división de estudios sociales. Llega a asistir al actual Departamento de Reflexión Interdisciplinaria en 2019 con una propuesta de trabajo cordial, eficiente y organizada.
Es integrante del equipo desde 1985 cuando éste era el Centro de Integración Universitaria, ahora Departamento de Reflexión Interdisciplinaria. Comenzó su invaluable aportación a esta universidad como asistente del Dr. S. J. Juan Bazdresch. Su actividad primordial con el doctor fue la captura de sus libros, revistas, folletos y artículos. Actualmente, entre las actividades que realiza junto con María Antonieta González, son las siguientes: la elaboración de los horarios de las materias del ARU, la logística de los distintos eventos y la atención a estudiantes. Su labor ha sido posible gracias a su paciencia y dedicación, virtudes apreciadas en la pedagogía ignaciana.